Višnja Kokanović

Sadržaj namijenjenj učenicima 5.razreda.

OŠ HJ B.5.2. Učenik razlikuje temeljna žanrovska obilježja književnoga teksta.

Gotov materijal

Astrid Lindgren, Hrabra Kajsa

Ivana BIRSA

Prezentacija opisuje način formiranje jedne dramske skupine djece s teškoćama u razvoju te proces pripreme dramske izvedbe. U prezentaciji su opisani ciljevi  aktivnosti i metode rada te razne dramske tehnike i postupci koji se koriste u radu izvannastavne aktivnosti- dramska grupa  za djecu s teškoćama u razvoju. 

DRAMSKI RAD S DJECOM S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

dramski-rad-s-djecom

Slavica Škrobo Siladi

Razvrstaj opće imenice preme ponuđnom.

 

IMENICE 2.rared

imenice

Ana Tafra

Naglasni sustav, odnosi među riječima (skupina B)

naglasni-sustav-odn

Vokativ

Petar Preradović, Putnik (obrada)

Onomastika (sat ponavljanja - kviz)

Marija Klasić;Petrović

Nastavni je materijal nastao u sklopu projekta "Lektira na mreži" namijenjen nastavnicima hrvatskoga jezika i školskim knjižničarima.


Lektira i strip

Marlena Bogdanović

 tMaterijal sadrži set od 3 križaljke koje mogu poslužiti u uvježbavanju početnog čitanja i pisanja nakon obrade slova H, F i Nj ali mogu poslužiti i kao igra za uvodni dio sata jer svaka od ovih križaljki kao konačni rezultat daje skriveni pojam na koji se može nadograditi nastavak sata.

PRVA KRIŽALJKA – skriveni pojam je SNJEGOVIĆ: Igru započinjemo klikom na strelicu dolje desno. Pročitamo rečenicu pa promotrimo sličicu koja nam pobliže objašnjava riječ za prvi redak križaljke. Razmislimo o ponuđenim odgovorima, analiziramo kakve se sve pogreške kriju u nekim od ponuđenih odgovora pa kliknemo na riječ za koju smatramo da je treba upisati u prvi redak. Igru nastavljamo ponovnim klikom na strelicu dolje desno. Nakon svih osam točno upisanih riječi otkriva se skriveni pojam o kojem možemo smišljati priče, rečenice, pjevati o njemu ili ga koristiti kao motiv u rješavanju nekog likovnog problema.

DRUGA KRIŽALJKA – skriveni pojam je TJEDAN:  Igru započinjemo klikom na strelicu desno. Pročitamo rečenicu pa promotrimo sličicu koja nam pobliže objašnjava riječ za prvi redak križaljke. Ponuđena slova odvučemo u prvi stupac kako bismo pravilno oblikovali riječ točnog odgovora. Na novu riječ prelazimo ponovni klikom na strelicu desno. Nakon pravilnog slaganja svih šest riječi formira se skriveni pojam koji nam može poslužiti za daljnji rad na usvajanju naziva dana u tjednu, opisivanju vlastitih doživljaja i sl.

TREĆA KRIŽALJKA – skriveni pojam je DAN VODA: Kliknemo na broj retka kako bi se pojavila slova od kojih moramo otkriti riječ (pridjev) koji opisuje kakva sve voda može biti. Nakon usmenog odgonetanja utipkamo slova riječi pravilnim redoslijedom, pa kliknemo ikonicu savijene strelice za provjeru točnosti upisanog. Ponavljanjem postupka za svih sedam pridjeva o vodi otkriva se skriveni pojam na kojem možemo graditi nastavak sata o Svjetskom danu voda koji obilježavamo 22. ožujka.

Križaljke za prvašiće

Gordana Zurak

Cilj projekta bio je omogućiti bolje razumijevanje važnosti glagoljice u hrvatskoj povijesti i kulturi.

Hrvatski jezik